学生发烧38度以上怎么办?

退热贴与冰袋：可将退热贴贴于额头或后颈，冰袋需用毛巾包裹后置于上述部位，防止冻伤皮肤。温水浴：若孩子接受度高，可进行5-10分钟的温水浴，水温与擦浴相同，浴后及时擦干身体并穿衣保暖。及时就医的指征若出现以下情况需立即就诊：体温持续上升至35℃以上，或发热超过72小时未缓解。

学生发烧38度以上，可采取以下措施进行科学处理：物理降温物理降温是安全有效的辅助手段。可用30%-50%浓度的酒精（或稀释后的白酒）擦拭手心、脚心、腋下、颈部等大血管分布处，通过蒸发散热降低体温；也可用冷毛巾或冰袋敷于额头、腋窝等部位，每次10-15分钟，避免冻伤皮肤。

孩子发烧38℃时，家长可按以下步骤处理：观察整体状况除体温外，需关注孩子的精神状态、饮食情况、呼吸频率等。若孩子活泼、玩耍正常，饮食和睡眠未受明显影响，可先在家观察；若出现精神萎靡、拒食、呼吸急促或异常哭闹，需提高警惕。保持环境温度适宜确保室内通风良好，温度控制在22-25℃。

孩子发烧38度时，家长可按以下步骤处理： 观察精神状态与伴随症状若孩子精神状态良好，无嗜睡、哭闹不止、呼吸急促、皮疹等异常表现，且发热为急性期（如24小时内），可先在家观察。重点观察体温变化趋势，若体温持续上升或出现新症状，需及时就医。

上学期间发烧了怎么和老师说

1、可以这样说：“老师，我家孩子今天出现了发烧的情况，请您在学校期间多留意他的身体状态，并及时告知我任何需要注意或采取行动的变化。”“请您理解，我的孩子今天不舒服发烧了，在课堂上可能会有所影响。如果他感到不适或者需要特殊待遇，请您通知我，我们将尽快处理。

2、如果老师未能及时察觉，可以主动向老师说明，这样老师才能及时了解你的状况，通知家长或校医。如果学校设有医务室，可以请求老师带你去找校医进行检查，确保身体健康。在校期间，如果身体出现异常状况，应当及时向老师汇报。这不仅是对自己负责，也是对大家负责。

3、发烧请假和老师说的方式如下：老师，您好，我最近几天发烧了，身体不太舒服。医生让我需要休息一下，今天不能去学校上课了。等恢复健康，会回到学校继续学习的。尊敬的老师，我因发烧，需要请假一段时间。我已经跟我的父母沟通过了，他们会照顾我。

4、谢谢老师的理解和支持，我们会尽快让孩子恢复健康，回到学校继续学习。如果有任何需要我们学校这边配合的地方，也请老师随时告诉我们。

5、老师，今天我发烧，不能上网课，我会记得看回放的。我现在向你请假。望批准。礼貌的含义：礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

学生上课发烧,老师该怎么做?

1、安排休息与补水：对精神状态尚可的学生，可安排至学校医务室或宿舍休息，提供温水并督促其少量多次饮用。避免让学生独自活动，需由老师或同学陪同，防止意外发生。紧急送医：若学生高烧不退（≥39℃）、抽搐、持续呕吐或意识不清，需立即联系校医或拨打120急救电话。

2、如若不能，就要马上派班干陪着他去学校医疗室看校医，并立即通知家长；如果孩子病得比较严重，则要第一时间通知家长，然后联系班主任或相关校领导，让他们先陪着孩子去医院看医生。这样的安排，既不耽误孩子病情，又不影响大多数学生正常上课。

3、第一时间告知学生家长或监护人：教师要做的第一件事，就是第一时间告诉学生的家长或者监护人，让家长及时赶到学校，让家长了解学生的状况。 进行体温测量：学生上课发烧了，可以用体温计先给学生测量一下体温，看看学生是低烧，还是高烧？然后再考虑是否需要及时送医院。

学校学生突然感冒发烧人数剧增怎么回事?

1、从近几周的情况来看，我园每周一幼儿患感冒人数 剧增，为了孩儿的身体健康和生命安全，我们殷切希望家 长朋友们在周末照顾好孩子，搞好甲流防控工作： 督促幼儿养成良好的卫生习惯，居家做到常通风。 避免前往人群拥挤的场所，避免接触有流感症状 的病人。

2、特别是换季之时，感冒发烧的患者大幅增加，各大医院输液室人满为患，而实际上，大部分患者是上呼吸道感染引起的发烧，其实根本用不着输液，吃些药，多休息休息就会好。输液本是为了治病，但是不根据病情就频繁地挂上吊瓶，不但可能对病情不利，反而可能对身体造成更多损害。

3、在有了第一次的借鉴之后，对于第二次的防护更加的得心应手虽然说对于第二次疫情的出现是谁也不愿意看的，但是对于第二次的防护却是不得不提前做好准备的。

4、会让孩子的消化系统紊乱刚才我们也说了，饮料里面含糖很重，所以孩子如果长期喝含糖量高的饮品就会让自己的肠道越来越弱，让神经系统越来越活跃，而且饮料里面的色素也很重，这些对于孩子来说，都会增加孩子的肠胃负担，因此长期饮用这些饮料也就会让孩子在进食时产生抵触情绪，从而出现挑食和厌食。

5、春季很容易发生传染病主要有：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎（流脑）、发热、咳嗽、肺炎等。此类病症具有潜伏期短、传染性强、传播迅速等特点，如果不及时治疗，将会引发其他并发症，严重影响身体健康，甚至对生命构成威胁。因此同学们要正确认识并科学预防和治疗。

6、我认为学习应该看重于学习效率，而不在于时间，这一点对于高三的学生来说尤其重要。 人的大脑就象一台机器，如果让一台机器长时间地工作，它的工作效率就会越来越低。同样，如果一个人长时间使用大脑而不让它休息，它的效率也会降低。最后，你用两个小时学的东西，不如大脑兴奋时半小时所学的东西多。

孩子上课发烧,老师应该如何处理?

1、解决紧要问题 当下我会及时安抚幼儿，并请配班老师管理班级秩序，自己带幼儿去医务室进行治疗，向医务人员了解幼儿发烧的严重程度。

2、如果学生发烧比较厉害，身体抽搐，或者已经说胡话了，烧的比较厉害，那就要及时送学校医务室或者就近医院进行检查。 不要给学生盲目用药：学生发烧了，即便发烧很厉害，作为教师一定不要给孩子盲目地用药，因为教师不是医生，没有资质的，可以给学生进行物理降温等。

3、首先可以答应家长的请假，其次可以让家长注意观察孩子的身体情况，找出原因，最后可以问问什么时候可以返校。原因分析 由于每个孩子的情况不同，比如增减衣服，走出户外及时的提醒孩子穿好衣服，针对个别出汗较多的孩子及时的提醒他擦掉汗，以免着凉。

4、和学生一起，把生病的学生安置到办公室，以便让剩下的学生继续上课，因为不能耽误其他学生正常进行上课啊。拿起手机，尽快和120联系，说明情况，学生的 病情，地点。